Tvt-opetuskäytössä on suolaa ja piristettä. Ensin sitä vain kokeilee. Sitten innostuu. Ja välillä tuskastuu. Pelkän välineen hallitsemisen opettelu vie tunteja ja tunteja. Ilman teoreettista pohjaa kokeilut eivät nouse pedagogisesti mielekkäille taajuuksille. Tutkimukset kehottavat perustellusti hakemaan verkko-opetukseen oppimispsykologista ja pedagogista kivijalkaa. Olen koonnut tähän muutamia hyviksi havaitsemiani ja mahdollisimman yksinkertaisia malleja, joiden avulla voit hakea omaa verkko-opettajan toimintalinjaasi. Sinulla voi jo olla selkeä käsitys omista pedagogisista valinnoistasi. Eri kursseilla voit kokeilla erilaisia toimintamalleja. Käsityksesi voi muuttua kokemusten myötä. Näiltä näppäimiltä verkkomaisemiin. © Anne Rongas [päivitetty 3.9.2004] palaute anne.rongas@kotka.fi Annen kotisivulle